{"id":27098,"date":"2017-10-25T13:07:42","date_gmt":"2017-10-25T17:07:42","guid":{"rendered":"https:\/\/cupeon201807.wpengine.com\/pilot-project-brings-private-autism-therapy-operators-schools-raises-alarms-cupe-ontario\/"},"modified":"2017-11-01T09:57:15","modified_gmt":"2017-11-01T13:57:15","slug":"le-scfp-ontario-sonne-lalarme-a-propos-dun-projet-pilote-qui-fait-entrer-des-therapeutes-prives-dans-les-ecoles-pour-traiter-les-enfants-autistes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cupe.on.ca\/fr\/le-scfp-ontario-sonne-lalarme-a-propos-dun-projet-pilote-qui-fait-entrer-des-therapeutes-prives-dans-les-ecoles-pour-traiter-les-enfants-autistes\/","title":{"rendered":"Le SCFP-Ontario sonne l\u2019alarme \u00e0 propos d\u2019un projet pilote qui fait entrer des th\u00e9rapeutes priv\u00e9s dans les \u00e9coles pour traiter les enfants autistes"},"content":{"rendered":"

TORONTO (ONTARIO)<\/strong> \u2013 Aujourd\u2019hui, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation a annonc\u00e9 la mise sur pied d\u2019un projet pilote pour les enfants autistes. Selon les travailleurs scolaires affili\u00e9s au SCFP<\/span>-Ontario, certains aspects du projet sont inqui\u00e9tants pour l\u2019avenir de l\u2019accessibilit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation\u00a0publique.<\/p>\n

Terri Preston, pr\u00e9sidente du Comit\u00e9 de coordination des conseils scolaires au SCFP<\/span>-Ontario\u00a0: \u00ab\u00a0Nous repr\u00e9sentons 13\u00a0000 aides-\u00e9ducateurs qui travaillent fort, avec l\u2019aide des autres travailleurs scolaires et des parents, au d\u00e9veloppement et \u00e0 la prestation de programmes \u00e9ducatifs personnalis\u00e9s, afin d\u2019aider les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers, y compris ceux qui sont autistes. Ces travailleurs craignent toute initiative qui ouvre les portes \u00e0 la privatisation de ces services cruciaux dans nos\u00a0\u00e9coles.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Dans son annonce, le gouvernement d\u00e9crit un projet pilote qui exp\u00e9rimentera avec la pr\u00e9sence d\u2019exploitants priv\u00e9s qui prodigueront une \u00ab\u00a0th\u00e9rapie\u00a0\u00bb par analyse comportementale appliqu\u00e9e (ACA<\/span>) dans onze conseils scolaires ontariens. Ils travailleront directement avec les \u00e9l\u00e8ves autistes sur les heures de\u00a0classe.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les parents d\u2019enfants ayant des besoins particuliers, y compris les enfants autistes, ont absolument le droit de s\u2019attendre \u00e0 ce que leur enfant re\u00e7oive les services dont il a besoin \u00e0 l\u2019\u00e9cole, des services enti\u00e8rement financ\u00e9s et prodigu\u00e9s par l\u2019\u00c9tat, rappelle le pr\u00e9sident du SCFP<\/span>-Ontario, Fred Hahn. Ils ne devraient pas avoir \u00e0 trouver du financement externe, \u00e0 trouver un fournisseur priv\u00e9 ou \u00e0 payer des frais de leur poche pour assurer la r\u00e9ussite scolaire de leur enfant. \u00c7a, c\u2019est la responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00c9tat. Et l\u2019\u00c9tat, au lieu d\u2019abdiquer son r\u00f4le aux mains d\u2019exploitants priv\u00e9s, devrait financer ad\u00e9quatement les services requis par les enfants ayant des besoins\u00a0particuliers.\u00a0\u00bb<\/p>\n

En Ontario, on critique depuis longtemps le financement des services p\u00e9dagogiques aux \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers. Celui-ci ne r\u00e9pond pas aux besoins complexes et variables des \u00e9l\u00e8ves. Les conseils scolaires ontariens rapportent souvent d\u00e9penser plus dans les services \u00e0 ces \u00e9l\u00e8ves que ce que leur fournit\u00a0l\u2019\u00c9tat.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous, travailleurs scolaires, raconte Mme\u00a0Preston, savons ce dont ces \u00e9l\u00e8ves ont besoin\u00a0: plus de soutien de la part du personnel de premi\u00e8re ligne. C\u2019est pourquoi nous avons n\u00e9goci\u00e9, dans le cadre des pourparlers sur le prolongement de la convention collective, une enveloppe de 52 millions de dollars sur deux ans pour ajouter du personnel qui travaillera avec les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers. Or, malgr\u00e9 cet argent frais obtenu \u00e0 l\u2019arrach\u00e9, il faut en faire plus pour combler les besoins complexes de cette cat\u00e9gorie d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Il faut que l\u2019\u00c9tat revoie, enfin, sa formule de\u00a0financement.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Depuis que le gouvernement conservateur de Mike Harris a coup\u00e9 dans le budget de l\u2019\u00e9ducation, il y a plus de 20 ans, les experts r\u00e9clament une nouvelle formule de financement. Avant leur retour au pouvoir, en 2003, les Lib\u00e9raux ontariens s\u2019\u00e9taient engag\u00e9s \u00e0 revoir la formule, mais ils ne sont jamais pass\u00e9s \u00e0 l\u2019acte. Un r\u00e9examen de la formule, y compris du financement des services de soutien aux \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers,\u00a0s\u2019impose.<\/p>\n

Le projet pilote annonc\u00e9 par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation pr\u00e9voit aussi d\u2019accro\u00eetre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la formation en th\u00e9rapie ACA<\/span> pour les aides-\u00e9ducateurs de dix-huit conseils scolaires\u00a0ontariens.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Bon nombre d\u2019entre nous ont d\u00e9j\u00e0 une formation ACA<\/span> ou int\u00e8grent les principes de l\u2019ACA<\/span> \u00e0 leurs interventions aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, explique Laura Walton, aide-\u00e9ducatrice et vice-pr\u00e9sidente du Comit\u00e9 de coordination des conseils scolaires au SCFP<\/span>-Ontario. Les aides-\u00e9ducateurs mettent constamment \u00e0 jour leurs comp\u00e9tences et leurs connaissances, \u00e0 leurs propres frais dans bien des cas. Ainsi, toute occasion de suivre une formation financ\u00e9e par l\u2019\u00c9tat est la bienvenue. Nous r\u00e9clamions au gouvernement d\u2019offrir des occasions de perfectionnement professionnel, y compris en ACA<\/span>, aux aides-\u00e9ducateurs et \u00e0 tous les travailleurs scolaires qui cherchent \u00e0 combler les besoins complexes de nos\u00a0\u00e9l\u00e8ves.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le SCFP<\/span>-Ontario repr\u00e9sente 260\u2009000 travailleurs dans la province, dont plus de 60\u2009000 travailleurs scolaires r\u00e9partis dans les quatre syst\u00e8mes scolaires\u00a0ontariens.<\/p>\n

– 30 –<\/p>\n

Pour obtenir des renseignements suppl\u00e9mentaires, veuillez communiquer avec :<\/p>\n

Sarah Jordison, Service des communications du SCFP, au 416-578-5638, www.cupe.on.ca\/fr\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Selon les travailleurs scolaires affili\u00e9s au SCFP-Ontario, certains aspects du projet sont inqui\u00e9tants pour l\u2019avenir de l\u2019accessibilit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation\u00a0publique. 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